Il 18 e 19 Novembre 2007 si sono tenuti i primi esami del corso di Diplôme de Post Graduation Spécialisée nell’ambito dell’Iniziativa di formazione per il recupero e la valorizzazione della Casbah di Algeri con tecniche tradizionali ed il loro uso innovativo.
I primi 10 candidati hanno superato brillantemente gli esami e hanno ottenuto il loro Diploma.

PROGRAMMA GENERALE DI FORMAZIONE

I modulo - Lezioni tenute nel 2003

II modulo - Lezioni tenute nel periodo dicembre 2005 - marzo 2007 (pdf) 

Corso di Formazione Diplôme de Post Graduation Spécialisée

Il progetto elaborato congiuntamente da Ipogea, il Ministero italiano per gli Affari Esteri e il Ministero algerino per la Cultura, ha come scopo principale di formare dei quadri algerini a condurre il restauro della Casbah di Algeri attraverso il recupero delle tecniche tradizionali e della loro utilizzazione innovativa.

Iniziato nel 2003 si è poi interrotto ed è ripreso nel dicembre 2005. Nel dicembre 2005 il corso è ripreso e grazie alla collaborazione con l’Università Saad Dhaleb di Blida, gli studenti potranno ottenere un diploma di Post graduazione valido a tutti gli effetti di legge.Si tratta del primo Master in Algeria sul Restauro e la Conservazione dei monumenti storici.
L’attività di formazione consiste in un Corso di Diploma di Post Graduazione Specializzata (DPGS) e parallelamente nell’organizzazione di alcuni stage pratici aperti a professionisti ed operatori del settore a tutti i livelli.

Alla fine del corso DPGS, in seguito ad un esame ed a una tesina individuale, gli studenti otterranno un diploma che verrà loro conferito dall’Università di Blida.

Il Ministero della Cultura Algerino ha messo a disposizione, quale sede del Corso, i locali cosiddetti dei « Giannizzeri » presso la Cittadella, praticamente l’acropoli della Casbah di Algeri.

I locali sono stati restaurati l’Agence Nationale d’Archéologie Algérienne (ANAPSMH) quale contributo algerino al progetto.

Questa localizzazione così suggestiva in questo straordinario sito storico, ha altresì consentito una totale immersione in situ favorendo lo studio diretto del monumento.

Gli insegnamenti sono articolati in corsi teorici magistrali e in Laboratori.

I Corsi teorici si sono tenuti al ritmo di una settimana al mese, mentre i Laboratori si svolgono continuamente 5 giorni a settimana per le restanti settimane.

I laboratori sono stati sostanzialmente 2, il primo incentrato su Rilievo e diagnostica ed il secondo sul progetto di riabilitazione, e sono stati organizzati in tre gruppi di lavoro:

1° Gruppo: Rilievo e Rappresentazione

Responsabile: M’barek KACI

Studenti: GHOUAS Abdelhamid; SADKI Karima; MOKRANI Amel ; AROUA - MAIZA Asma

2° Gruppo: Documentazione, Inventario e Catalogazione

Responsabile: Samia CHERGUI

Studenti : DJEDDI Saliha; HADDAD Djamila; SERIR Fella; STITTI Kamal

3° Gruppo: diagnostica e patologia dei materaili e delle strutture

Responsabili: Safia MESSIKH; Amina FOUFA

Studenti : BENDJEDIA Hayat; BERDJANI Mustapha; BOUTAOUI Fatma Zohra; MERAD Djamal; REZZOUG Naïma; TOUAM Nasreddine; YOUNSI Samia

I Laboratori hanno lo scopo di permettere agli studenti di mettere in pratica gli insegnamenti dei corsi teorici e di misurarsi con un ventaglio abbastanza ampio di problematiche legata alla conservazione ed al restauro

Per questo si è scelto come caso di studio il Palazzo del Dey, che rappresenta un esempio straordinario sia dal punto di vista storico monumentale e delle tecniche impiegate che da quello dell’identificazione e risoluzione dei problemi dovuti alle patologie dei materiali o strutturali e del consolidamento.

Occorre sottolineare che i Laboratori hanno anche consentito di seguire la formazione individuale degli studenti in vista della redazione della tesina finale.

Durante i laboratori si è potuto effettivamente sperimentare il lavoro di squadra interdisciplinare necessario per avviare il progetto di conservazione e di restauro.

I temi delle tesine sono stati scelti in modo da avere alla fine uno studio esaustivo del Palazzo del Dey. Ogni studente ha così sviluppato un capitolo ed il risultato finale sara un dossier completo sullo stato di fatto con le indicazioni per il progetto di restauro.

I temi delle tesine sono i seguenti :

1 Documentazione storica

1.1 La documentazione archeologica e storica della città STITI Kamel

1.2 L’iconografia DJEDDI Saliha

2 Attualizzazione del rilievo geometrico MOKRANI Amel

AROUA Asma

GHOUAS Abdelhamid

3 Restituzione ortografica dei documenti fotografici TOUAM Nasredinne

4 Gli elementi architettonici

Identificazione, classificazione ed elaborazione

4.1 Murature
BERDJANI Mustapha

4.2 Solai e volte SERRIR Fella

BOUTAOUI Fatma

4.3 Archi ed aperture
YOUNSI Samia

4.4 Elementi di decoro
MERAD Djamel

5 Quadro fessurativo generale
BENDJEDIA Hayet

6 Sistema idraulico del Palazzo
REZZOUG Naïma

7 Analisi dei materiali
HADDAD Djamila

STAGE PRATICI SUGLI USI TRADIZIONALI DELLA CALCE NELLE COSTRUZIONI ANTICHE E NUOVE

Nel Quadro del programma Ateliers des métiers traditionnels du bâtiment promosso dal Ministero della CulturaAlgerino e dell’ Iniziativa di formazione per il recupero e la valorizzazione della Casbah di Algeri con tecniche tradizionali e loro uso innovativo, sono stati organizzati due stage pratici sull’utilizzazioene tradizionale della calce nelle costruzioni nuove e antiche.

Gli stage si sono svolti nella Cittadella di Algeri.

Il Professor Maurice Mumenthaler, dal Belgio, coadiuvato da 3 Maalem di Ghardaia hanno condotto gli stage con delle giornate entusiasmanti che hanno coinvolto oltre agli studenti del corso, architetti, imprenditori edili, semplici muratori e numerosi studenti.

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